Почему наши старшеклассники так много познают через практику?

9 и 11 класс - это два полюса старшей школы. 9 класс - время поиска идеалов. 11 класс - время критического мышления и "оперения" детей. 
Какую нагрузку дают в этом возрасте учебники? Они дают информацию. Сама по себе информация - это данные, которые никак не помогают решить задачи возраста. Любого возраста. Когда же абстрактные данные становятся чем-то реальным, когда вместо сухих статей закона появляются живые люди, их отношения, то начинают появляться вопросы, а за ними и ответы. 

Перед походом в горсовет многие дети задавали вопрос: что нам это даст? Но уже в середине, в разгар сессии, этот вопрос исчез. 
Старшеклассников волновало всё: от системы голосования до зарплаты депутатов и сроков их полномочий. 
Такого количества вопросов я не ожидала! 
Для детей это стало опытом перехода от абстрактных знаний к реальному интересу. 
Ведь даже здание горсовета здесь имеет свою историю, о которой бессмысленно говорить, сидя за партами.
С помощью таких образовательных экскурсий задачи возраста решаются гораздо полнее, чем с помощью учебников. 
Так, в 9 классе формируется понятие влияния одного человека на судьбу города. 
И стремление изменить что-то вокруг себя, и понимание, что это возможно. 

В 11 классе изучается уже механизм работы систем власти. 
И это тоже важно: иметь четкое представление о том, как работает государство - от гражданина до институтов власти. 
Именно поэтому наши старшеклассники так много познают через практику.

Юлия Савченко, куратор 9 класса.

Читати далі

Наши в мэрии

Первый результат работы - экскурсия в Одесский горсовет. Это стало возможным благодаря участию ребят в фестивале стартапов, где мы познакомились с депутатом горсовета Вадимом Терещуком. Он пообещал организовать экскурсию - и уже через неделю сдержал слово. 

Одесские школьники пришли на экскурсию в сессионный зал мэрии

Читати далі

Реальный урок права для 9 и 11 класса - слушание по уголовному делу

Реальное слушание по уголовному делу - это лучший урок права для 9 и 11 класса. Законы для детей старшей школы становятся понятными только при практическом подкреплении. Тогда и наказание за содеянное преступление становится неотвратимым. И правовые нормы становятся непреложными правилами. 

Сегодня наши ученики попали на заседание суда, где состоялось оглашение приговора по уголовному производству, смогли пообщаться с судьями по гражданским делам и узнали структуру суда и судебного делопроизводства. Оказалось, что судьи - тоже люди, они могут шутить и воспитывать, делиться опытом и просто разговаривать о жизни. 

Спасибо Киевскому районному суду Одессы за увлекательное путешествие в мир судебной системы и судьям гражданской коллегии судей Оксане Куриленко, Владимиру Петренко, Павлу Прохорову; судье уголовной коллегии судей Геннадию Войтову; заместителю руководителя аппарата суда Константину Крамаренко и прекрасной пресс-службе Киевского районного суда. 

Читати далі

Химия как живая история веществ

Химия - это не формулы, а живая история веществ. Одна из тем химии 7 класса - кислоты и щелочи. Дети каждый день проводят эксперименты, делают открытия, а потом тщательно записывают их в тетради. И каждая такая тетрадь становится потом собственной книгой по химии. 

Юлія Савченко

Смотреть еще фото

Читати далі

Ритмы и классы

Для каждого возраста важны определенные ритмы. Они есть в музыке, живописи, литературе. 

Так, дети первого класса читают сказки. И знания к ним приходят в виде сказок: в образах букв, в историях, в гномиках математических действий. Этот язык хорошо понятен тем, кто еще вчера жил в мире воображения, кто еще соединен с ним тонкими нитями гораздо больше, чем успел соединиться с реальным миром. 

Уже во втором классе дети читают басни - истории, где есть моральная основа, в образах животных легко узнаются образы конкретных людей. Басни важны для закладывания моральности поведения ребенка, его понятий о добре и зле. 

Особым всегда является возраст третьего класса - возраст Рубикона, невозврата в детство. Это время, когда ребенок начинает входить в реальный мир, видеть его во всех красках, в том числе и несовершенства этого мира. Справиться с разочарованием помогают истории о святых - людях, которых можно принять за образец. Именно тогда читается Ветхий Завет как история людского пути проб и ошибок. Эти рассказы близки детям, действия героев понятны.

Четвертый класс - время скандинавских мифов с их особым ритмом. Они дают возможность синхронного стремительного движения, рассказывая новую для детей историю сотворения мира. Этот ритм гармонизирует бурю в душе 10-летки, ведь он бьется с ней в унисон. 

Пятый класс - время гармонии. Это греческие мифы и гекзаметр. Говорят, Гомер придумал этот стихотворный размер, сидя на берегу моря и слушая, как волны бьются о берег. Этот ритм один из самых гармоничных в литературе, он дает ощущение покоя после бури. 

Шестой класс - время баллад. Кроме ритма здесь важен и сюжет, его динамичная развязка. Баллады позволяют ощутить радость от красивого декламирования, от звучания слова, в который вложен особый смысл.

Седьмой класс - исторические мотивы. Рассказы из истории своей страны, своего народа. Ведь через свой народ ребенок приход к себе. Но седьмой класс - это и истории о географических открытиях, о великих людях, изменивших мир. Так ребенок выходит в свет. 

Восьмой класс - это драматургия. Молодой человек уже готов постичь внутренний мир героев без подсказок автора, через монологи. Ему хочется воплотить их через себя. Он готов выражать себя, готов играть роль на сцене, переживать написанное другим как свое. 

Так через цикл обучения основной школы проходят ритмы литературы, сопровождая ребенка в его взрослении.

Читати далі

Возраст 4 класса - это возраст неожиданного взросления

Возраст 4 класса - это возраст неожиданного взросления. В конце 3 класса большинство родителей еще видят перед собой детей, а уже к началу 4 перед ними дети, стремительно меняющие свои приоритеты. Это еще не подростки, но уже и не трепетные малыши. В большинстве своем, они пережили свой кризис 9 лет - перешли свой Рубикон. Это позволяет детям 10 лет сделать свои первые шаги навстречу реальной жизни. Они еще хотят верить в чудеса, но уже знают, что родители не идеальны, учитель может ошибаться, а друзья - предавать. Да, в этом возрасте ребенок может столкнуться с первым предательством или тем, что воспримет как первое предательство. Даже очень открытые и общительные дети начинают стесняться и искать опору в ближайшем окружении.
Это возраст середины 2 семилетия. С момента смены зубов до пубертата ребенок все познает через сферу чувств. Он впитывает только те знания, которые смогли его заинтересовать, задели его чувства. В этой непосредственной связи он познает суть процессов, наблюдает за ними. Так, в 4 классе дети наблюдают за законами построения текста, учатся слышать предложения и чувствовать ошибки в них, описывают то, что близко им. Именно поэтому детям в 4 классе не дают писать сочинения-рассуждения об абстрактных вещах. Гораздо важнее дать им описать то, что их окружает: зимой писать о морозе и снеге, делать кормушки для птиц или вязать шапки, а весной - описывать деревья, следить за изменениями в них. Через наблюдение происходит и первое изучение животных и растений.
4 класс - это еще и время расширения возможностей ребенка. Большинство детей к этому возрасту спокойно могут добраться до школы самостоятельно, сходить на занятия в музыкальную или художественную секцию, а некоторые спокойно проехать к другу на общественном транспорте. Это время открытия мира вокруг себя, выход в свет, расширение просторов своего мира из уютного окружения семьи до города и страны, в которых живет ребенок. Родители уходят на второй план, ребенку важно в этот момент учиться выстраивать отношения с окружающими самостоятельно. Однако родители все еще важная часть жизни 4-классника. Они - его опора и поддержка в трудную минуту, источник знаний о мире и пример для будущих отношений со взрослыми. Ребенок "впитывает" мотивы поступков окружающих, пополняя свой опыт в сфере чувств и не тратя время на анализ.
4 класс - это граничный возраст детства. Уже через год в класс войдут начинающие подростки с совсем другими интересами. 

Юлія Савченко

Читати далі