Вот тарелка старательного ученика, который хочет понять сущность явлений, всегда анализирует ошибки, работает в полную силу. Она симметричная, гладкая, приятной формы.
Вот работа настойчивого ученика. Он выбрал дуб - твердое и прочное дерево. И довел свою работу до конца, несмотря на все трудности работы с таким материалом. Зато какая фактура, как играют оттенки древесины, какие переходы цветов открываются под настойчивыми руками!
Вот работы девочек - овальные, аккуратные, но не слишком тонкие.
В каждой работе - отражение внутреннего мира ребенка, его характера. Стоит взять их в руки - и они расскажут свою историю, историю создания тарелки как историю становления личности. Именно в этом ценность вальдорфской педагогики - в умении видеть за куском дерева его создателя.
