Наші 6-класники почали свій проєкт ще минулого року, але через карантин змогли закінчити лише зараз. Кожен учень обрав собі тварину, яку буде досліджувати. Аби зібрати якнайбільше інформації, діти спостерігали за улюбленою твариною, описували її, а потім шили. Самі розробили форми для шиття, самі підібрали матеріали. І ось з'явилися чудові тварини, і до кожної - свій опис чи історія.
Так абстрактне знання стало знанням конкретної дитини.
