Вже на початку середньої школи діти методично відпрацьовують навички рахування, запису математичних дій. Тут потрібна наполегливість, методичність та велика робота як вчителя, так в дитини. Але така робота дає дитині впевненість: я зробив багато, я вмію це розв‘язувати. Так народжуються вміння і розуміння.
Для цього, наприклад, в п‘ятому класі діти з задоволенням багато працюють з дробами. Інколи до цього процесу з не меншим задоволенням доєднуються навіть батьки. І тоді математика стає задоволенням і навіть частиною сімейного дозвілля.
