Кожний ранок у нашій школі починається однаково…Насправді, кожний ранок у нас унікальний, але є і спільне: урок епохи відкривається ритмічною частиною. Вчитель сам обирає, що треба його класу зараз: вдосконалити навички, ритмізувати роботу, згуртувати клас чи попрацювати з мистецтвом слова. День за днем діти вправляються в обраних учителем діяльностях. Наприклад: учні працюють добре самостійно, але командна робота в них не виходить. Тож ритмічна частина буде направлена на те, щоб розвити цю навичку. Або в молодшій школі працюють з таблицею множення - і багато часу фізично відпрацьовують її на уроках через роботу з ритмами. У кожного вчителя свої знахідки, але однозначно ці ритмічні частини допомагають дитині глибше пізнати життя і його зв’язок з предметом, з щоденними вправами. Ритмічна частина - невід‘ємний процес розвитку та навчання дитини у вальдорфській школі.