Такі роздуми притаманні підліткам. Адже їхній багаж знань стрімко зростає, а спрага до пізнання нового стає тільки більшою.
Тож наприкінці середньої школи учні готують курсові проєкти. Це скоріш практична робота, де вони створюють щось нове, досліджують, як саме це робиться, і супроводжують свої розвідки теоретичним вивченням питання. Така робота часто супроводжується кількома спробами, виправленням помилок і багатогодинною працею. Часто підлітки кілька разів змінюють тему, і це теж нормально, адже перед ними відкритий для пізнання цілий світ.
Ця перша курсова робота допомагає зосередитися на створенні чогось реального, що потім може стати у пригоді. Це важливо: я приніс у світ щось, що його змінило. Також це спроба вийти на широку аудиторію з презентацією власного досвіду, що багатьом дається непросто. Закінчення і представлення проєкту - своєрідний іспит на зрілість, готовність до старшої школи.
Цього року ми побачили абсолютно різні роботи: зшиті за власними нарисами сукню і костюм, розмальований шопер, звʼязаний шарф, знятий мультфільм, розроблену та представлену карту. І кожна роботу супроводжувалася історією про її задум і втілення, про виклики, які довелося прийняти і блискуче подолати.
Тож перший іспит на зрілість зданий. Роботи доведені до кінці, представлені і тішать своїх авторів.
