Епоха мінералогії

Саме у 11-12 років у дітей відкривається здатність уважно та об’єктивно розглядати зовнішній світ, виникає інтерес до того, що лежить під ногами й що заховано під землею. Тому в навчальній програмі вальдорфської школи є окрема епоха мінералогії. На ній діти знайомляться із зовнішніми і внутрішніми процесами Землі, з гірськими породами і матеріалами.

Граніт та його метаморфози, вапняк та його похідні, лава та різні її різні етапи, пісок, глина, залізо - усе це складається в таємниче мінеральне царство.

Розгляд кожного каменя щоразу починається зі спостереження. Для вчителя головне - завжди пам’ятати, що невчасно подані готові знання можуть завадити учневі стати на шлях власного пізнання, закрити цей шлях. Чим довше і уважніше ми спостерігаємо з учнями феномен, тим більше зростає їхній інтерес до самого феномену - каменя і бажання роздивитися його з усіх боків, поставити йому запитання. Що він може нам розповісти?

Спостереження веде до здивування - початку власного пізнання.

А це і є головне завдання вчителя - навчити дітей формулювати власні судження на підставі власних спостережень.

Наталя Лукʼянченко, основна вчителька 6 класу