Вальдорфська школа

- це загальноосвітня школа, що не підкорюється інтересам специфічних соціальних груп: світоглядних, релігійних, політичних...

Вальдорфська педагогіка

створена для задовольнення потреб дитини і має на меті розвиток її власного потенціалу.

Вальдорфська школа

- це среда для виховання вільної особистості.

Вальдорфська школа

є цілісною від дошкільного до кінця шкільного періоду.

Вальдорфський дитячий садок

- це основа майбутнього здорового життя.

У вальдорфській школі

один педагог супроводжує клас перші 6-8 років як основний учитель.

У вальдорфській школі

дві іноземні мови вивчаються із перших класів.

Вальдорфська школа

– це викладання основних предметів епохами.

Вальдорфська школа

- це відсутність примусу, оцінок та стереотипів.

Вальдорфська школа

- це пробудження інтересу до навчання.

Вальдорфська школа

- це широкий комплексний підхід до вивчення довкілля.

Вальдорфський дитячий садок

- це домашня атмосфера у різновікових групах.

Вальдорфська школа та сад

- це природний інтер'єр,іграшки та меблі з натуральних матеріалів.

Вальдорфська школа

- це максимальна близькість до природи (город, ферма) та віддаленість від плодів цивілізації (обмеження телепереглядів,комп'ютера,Інтернету).

Вальдорфська школа

- це сотні випускників – сьогодні студентів українських та зарубіжних вищих навчальних закладів.

Вальдорфські вчителі

крім традиційного педагогічного мають вальдорфську освіту та бажання безперервного професійного розвитку.

Вальдорфська школа

- це повага до особи дитини та її індивідуальності.

Вальдорфська школа

приділяє особливу увагу естетичним та трудовим дисциплінам (ліплення, малювання, музика, ткацтво, в'язання, рукоділля, деревообробка, драма тощо).

Вальдорфська школа

- це розвиток здатностей старшокласників робити самостійні судження.

Вальдорфська школа

- це цікаві уроки, незабутні свята, різноманітні екскурсії, театральні вистави та мовна практика закордоном.

Перший клас у вальдорфській школі робить все, щоб дитина зміцніла


Початок школи - це час переходу від вольової діяльності до почуттєвої. У цьому віці дитина все ще наслідує дорослого і з цього наслідування вчиться. Всі знання вона бере із образів. Кожна літера, кожний математичний знак зʼявляється поступово, через історію і малюнок, який з ними пов’язаний. Так вони стають надбанням дитини.
Малечі вчаться взаємодіяти, вчитися, вони будуть єдиний соціальний організм- клас. Для цього потрібно багато енергії. Тому і занурення у навчання відбувається поступово, через гру. Але природна жага до знань бере своє: навчання стає необхідністю, потребою дитини. Обʼєм матеріалу збільшується. Але ці знання тісно пов’язані із життям. Рахуються камінчики з моря, записуються історії з життя. Діти багато займаються рукоділлям, адже це тісно пов’язано з розвитком моторики та мислення.
У дітей молодшої школи є особливі предмети. Це рухливі ігри, малювання форм та евритмія. Рухливі ігри підбираються вчителем із темпераментів у класі та відповідно до завдань, які зараз стоять перед вчителем. Малювання форм має багато задач: постановка руки, вміння розташовувати головне на аркуші, вибір кольору. Евритмія ж вчить свідомому руху.
Перший клас - це ще і випробування для батьків. І у вальдорфських школах допомагають з цим випробуванням впоратися за допомогою батьківських зустрічей, де говориться про особливості віку та де батьки готують разом сюрпризи для своїх дітей.
Перший клас у вальдорфській школі робить все, щоб дитина зміцніла, клас став єдиним цілим, а навчання стало важливою частиною життя родини.


Вальдорфська школа

Проморолик про школу https://www.youtube.com/watch?v=UR1VV-7CsYo

Шкільний календар