Одним з найпоширеніших забобонів щодо вальдорфської школи є
уявлення, що ця школа не дає реальних знань, що забезпечують учневі можливість
подальшого вступу до вищої школи чи університету. Так, у дитині зберігається
безпосередність, «дитячість», та вона «вчитися без страху». Але щодо рівня
знань...
Причиною такої думки, яка була поширена і на Заході років
тридцять тому, є те, що вальдорфська школа не декларує підготовку до вишу як
свою головну мету. На дітей не чиниться жодного тиску. Їх не залишають другого
року. Позначок немає. Усе це створює загальну атмосферу, де дитині «добре». Як
правило, діти люблять свою школу і із задоволенням навчаються. А якщо дитині
добре, тоді за таких умов неможливо здійснити багатоважку роботу з підготовки
до університету, яку слід починати вже мало не з дитсадка... Така загальна
думка, яка міцно володіє свідомістю багатьох педагогів та батьків...
Однак досвід вальдорфських шкіл показує – і в цьому знову ж
таки її актуальність для нашого часу – що це не більше ніж наше упередження.
Так, згідно зі статистичними даними, кількість абітурієнтів, які успішно склали
держіспит на вступ до університету, у вальдорфських школах становила у
відсотковому відношенні до загальної кількості випускників у 92, 93, 94 роках
відповідно 48,5%, 49,1%, 47,5%. .
Цей факт дивує багатьох педагогів традиційного типу: у школі
начебто «нічому не вчать», а на виході результати досягаються вище середнього.
Як це пояснити? Це може бути тема окремої великої статті. Тут скажу лише одне,
що вальдорфська школа формує в дітей віком мотивацію вчитися. Діти навчаються
із задоволенням. Як правило, пересичення школою не настає (є, безумовно,
винятки). Для випускників вальдорфських шкіл Швеції взагалі не потрібні
додаткові держекзамени. У Швеції репутація вальдорфських шкіл дуже висока і для
випускника школи достатнього диплома, виданого самою школою для вступу до
університету.
("Погляд на вальдорфську школу з боку", Кузнєцов
Костянтин Валерійович,
асистент кафедри педагогіки та психології.)
Якщо Ви не знали...
ВИПУСКНИКАМИ ВАЛЬДОРФСЬКИХ ШКІЛ Є:
Дженіфер Аністон («Friends»), актриса, США;
Сандра Баллок (While You Were Sleeping), актриса, США;
Роджер Голдаммер, індивід. дизайн та складання мотоциклів
«Harley Davidson», Канада;
Тімоті Далі («Against the Ropes»), актор, США;
Рутгер Хауер, актор, Голландія;
Вільям Лі Скотт (The Butterfly Effect, Pearl Harbor), актор,
США;
Сесіль Томсен - колишня Бонд-гел ("Tomorrow Never
Dies"), модель, Данія;
Лінн Ульманн, журналістка та письменниця, Норвегія;
Станіслас Ваврінка, тенісист, Швейцарія;
Пітер Цвейєр, клавішні у «Culture Beat»;
Томас Майєр, дизайнер моди у «Bottega Veneta»;
Фердинанд Олександр Порш, засновник та конструктор (Porsche
904, Porsche 911), Німеччина;
Андреас Карлгрен, політик та член шведського уряду, Швеція
Кеннет Шено, колишній президент (1997 - 2001) та головний
виконавчий директор American Express, США
Проф. Д-р Вольф-Крістіан Дулло, океанограф, володар премії
Готфріда-Вільгельма-Лейбніца-2002, Німеччина
Д-р Фреймут Дуве, політик та журналіст; колишній член
Федерального парламенту Німеччини (1980-1998 роки), колишній представник з
питань свободи засобів масової інформації для Організації з безпеки та
співробітництва в Європі (ОБСЄ) (1998 - 2003), Німеччина
Ханс-Петер Леманн, колишній директор Державної опери в
Ганновері (Staatsoper Hannover, 1981 – 2001), також виступав у оперних театрах
у Франкфурті, Штутгарті, Базелі, Брюсселі, Амстердамі, Мілані, Парижі, Чикаго,
Венеції та Цюріху. Син Курта Лемана, скульптора. Німеччина
Віктор Наваскі, професор журналістики, директор Центру
журналістики Центру Джорджа Делакорта в Колумбійському університеті, колишній
видавець і редактор (1995-2005), а також колишній редактор (1978-1995), а тепер
і видавець The Nation, США
Крістен Нігаард, вчений, професор інформатики, винахідник
об'єктно-орієнтованого програмування (основи всіх сучасних мов програмування),
Норвегія
Карл Отто Паль, колишній президент Федерального банку
Німеччини (1980-1991), Німеччина
Д-р Майкл Роговський, віце-президент Федеральної асоціації
німецької промисловості «BDI»; колишній президент «BDI» (2001 – 2004),
Німеччина
Д-р Конрад Шили, член Федерального парламенту Німеччини;
засновник та колишній президент Університету Віттен-Хердеке (брат колишнього
міністра внутрішніх справ Німеччини [1998-2005 рр.] та президент старшого
федерального парламенту Німеччини Отто Шилі), Німеччина
Карл Маттус Шмідт, засновник банку брокерських послуг
CONSORS, Німеччина
Єнс Столтенберг, прем'єр-міністр Норвегії (2000-2001 роки та
з 2005 року), лідер Норвезької робочої партії з 2002 року, Норвегія;
та багато інших.
БАТЬКИ ВИПУСКНИКІВ ВАЛЬДОРФСЬКИХ ШКІЛ:
Михайло Баришніков (дочка), актор та танцюрист, США;
Жан-Поль Бельмондо (син), актор, Франція;
Клінт Іствуд та Франсіс Фішер (дочка), актор, режисер, продюсер, США;
Лів Ульманн та Інгмар Бергман (дочка), актриса/режисер, Норвегія/Швеція;
Сільвіо Берлусконі (дочка), колишній прем'єр-міністр (1994 та 2001-2006 роки), Італія
Кліффорд Штолл (діти), астроном, співрозробник Інтернету, автор книги «Вихід», США
Ханс-Дітріх Геншер (діти), колишній міністр закордонних справ Німеччини (1974-1992 роки), Німеччина
Том Вейтс (дочка), рок-музикант, США
Гленн Фрей (діти), соліст (The Eagles), США
Тімоті Б. Шміт (діти), музикант (The Eagles), США
Хельмут Коль (син), колишній канцлер Німеччини (1982 – 1998), Німеччина
Д-р Ернст-Юрг фон Студніц (діти), колишній посол Німеччини в Росії (1995 – 2002), голова «Німеччино-російського форуму», Німеччина
Джон Пол Джонс (діти), басист для «Led Zeppelin», Великобританія
Ленні Кравіц та Ліза Бонет (дочка), рок-музикант, актриса, США
Вольфганг Клемент (дочки), колишній міністр економіки та праці Німеччини (2002-2005 роки), колишній президент президента штату Північний Рейн-Вестфалія (1998 – 2002), Німеччина
Карл І. Хаген (діти), лідер Прогресивної партії Норвегії (з 1978 року), віце-президент норвезького парламенту, Норвегія
Моніка Хольмайєр (діти), колишній міністр освіти та культури Баварії (1998-2005), дочка Франца-Йозефа Страуї, Німеччина
Д-р Рудольф Лейдінг (дочка та онука), колишній спікер ради Volkswagen AG, Німеччина
Вольфганг Зауер (діти), колишній президент Volkswagen do Brasil, Німеччина
Торвальд Столтенберг (дитина), колишній міністр закордонних справ Норвегії (1987 - 1989, 1990 - 1993, Лейбористська партія), Норвегія...
Відкрито додатковий набір учнів до 1-11 класів на 2023-2024 навч.рік
Навчання у школі ведеться українською мовою. Вивчення англійської та німецької мов з 1-го класу доповнюється у старших класах «обміном» учнями зі школами інших країн. Велике значення надається художньо-ужитковим дисциплінам, діти займаються живописом і музикою, працюють із глиною, вовною, деревом, металом.
Школа забезпечує:
- укриття;
- група продовженого дня для молодшої школи;
- спостереження шкільного лікаря, психолога, логопеда;
- різні гуртки (танцювальна студія, музична школа, ліплення, живопис, школа журналістики та багато іншого).
Усі педагогічні зусилля спрямовані на підготовку дітей до самостійного життя, щоб допомогти їм стати соціально-зрілими та вільними людьми.
Приходьте: вул. Сім'ї Глодан (Ільфа та Петрова), № 31-а
Будемо раді бачити Вас в ПО «Ступені»!
Waldorf-100
Фільм "Вчимося змінювати Світ" розповідає про людей з усього світу, які за допомогою вальдорфської педагогіки працюють над важливими педагогічними завданнями нашого часу.
Багато тисяч Вальдорфських закладів освіти по всьому світу святкують подію, яка відбувалась 19 вересня 2019 року – День народження Вальдорфської школи.
Одним з найпоширеніших забобонів щодо вальдорфської школи є уявлення, що ця школа не дає реальних знань, що забезпечують учневі можливість подальшого вступу до вищої школи чи університету. Так, у дитині зберігається безпосередність, «дитячість», та вона «вчитися без страху». Але щодо рівня знань...
Причиною такої думки, яка була поширена і на Заході років тридцять тому, є те, що вальдорфська школа не декларує підготовку до вишу як свою головну мету. На дітей не чиниться жодного тиску. Їх не залишають другого року. Позначок немає. Усе це створює загальну атмосферу, де дитині «добре». Як правило, діти люблять свою школу і із задоволенням навчаються. А якщо дитині добре, тоді за таких умов неможливо здійснити багатоважку роботу з підготовки до університету, яку слід починати вже мало не з дитсадка... Така загальна думка, яка міцно володіє свідомістю багатьох педагогів та батьків...
Однак досвід вальдорфських шкіл показує – і в цьому знову ж таки її актуальність для нашого часу – що це не більше ніж наше упередження. Так, згідно зі статистичними даними, кількість абітурієнтів, які успішно склали держіспит на вступ до університету, у вальдорфських школах становила у відсотковому відношенні до загальної кількості випускників у 92, 93, 94 роках відповідно 48,5%, 49,1%, 47,5%. .
Цей факт дивує багатьох педагогів традиційного типу: у школі начебто «нічому не вчать», а на виході результати досягаються вище середнього. Як це пояснити? Це може бути тема окремої великої статті. Тут скажу лише одне, що вальдорфська школа формує в дітей віком мотивацію вчитися. Діти навчаються із задоволенням. Як правило, пересичення школою не настає (є, безумовно, винятки). Для випускників вальдорфських шкіл Швеції взагалі не потрібні додаткові держекзамени. У Швеції репутація вальдорфських шкіл дуже висока і для випускника школи достатнього диплома, виданого самою школою для вступу до університету.
Якщо Ви не знали...
ВИПУСКНИКАМИ ВАЛЬДОРФСЬКИХ ШКІЛ Є:
та багато інших.
БАТЬКИ ВИПУСКНИКІВ ВАЛЬДОРФСЬКИХ ШКІЛ:
і багато-багато інших.
Дивіться самі: