Вони базуються на антропософії, створеній австрійським мислителем Рудольфом Штайнером (1861-1925).
У 20 книгах і 6000 лекціях він торкнувся тем релігії, філософії, науки, економіки, сільського господарства, освіти, медицини та мистецтва.
Антропософія як новий синтез науки та релігії еклектично поєднувала традиційні вчення окультизму та релігій давнини та середньовіччя з елементами природознавства та ідеалістичної філософії нового часу.
чс ир л
Ми не будемо докладно зупинятися на вченні та поглядах Штайнера, бажаючі можуть ознайомитися з його творами чи їхньою критикою самостійно.
Наша мета – розповісти коротко і зрозуміло, що таке вальдорфська педагогіка загалом і чим відрізняються вальдорфський дитячий садок та вальдорфська школа від звичайних.
Фундаментом вальдорфської освіти вважається інший погляд на людське життя та його стадії.
Згідно з засадами вальдорфської педагогіки, все життя людини ділиться на три фази:
від народження до 21 року,
від 21 до 42 і
від 42 років до смерті.
- Від народження до 21 року відбувається розвиток людської істоти, втілення, входження до земної долі, у світ.
У 7 років людина йде до школи, у 14 років починається період статевого дозрівання – ці точки є ключовими у цій фазі. - До 21 року людина починає набувати реального життєвого досвіду. І якщо в першій фазі в основному розвивається фізичне тіло, то в другій розкриваються душевні можливості.
- Третя фаза називається у вальдорфській педагогіці періодом "вільної дії".
Саме в цей час відбувається реальний рух уперед – людина починає віддавати свої знання та досвід іншим.
